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(发布时间:2020-02-27 点击数:2361)

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目前,该市共有国家农村中小学现代远程教育工程项目学校618所,其中模式二项目学校(小学)613所,模式三(初中)项目学校65所。在远教应用示范校创建工作中,该市按照省教育厅和市教育局的要求,各县区先实地考察,反复遴选,全市共申报省级远教应用示范校7所。

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  江苏农村非农业户口人员已经成为自学考试的主体生源。自学考试在对待这部分“走出农业”的考生时,在专业计划设置方面,主要以宽口径为主,减少“涉农”的比例,增强他们转产转岗就业的能力,使他们在原有的知识基础上,顺利地过渡到现有岗位所需求的技能培训上来,真正实现“城镇化”,使他们不仅要“走得出”,更要“走得远”。

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本报讯(记者雷宇甘丽华)团湖北省委、湖北省青基会日前在咸宁市举行希望工程“暖心2009——关爱返乡农民工子女行动”启动仪式,多家爱心企业现场捐款24万余元,首批70余名返乡农民工子女每人领到600元~900元的希望工程资助款。

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温家宝总理今年3月5日在《政府工作报告》中指出:“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”。笔者认为,倡导教育家办学,就是要提醒办学者:分数是次要的,成长才是主要的;升学率是次要的,人格塑造才是关键的。提倡校长们亲身授课示范,以陶行知、张伯苓等教育家为楷模,应该是一个很好的导向,但一些学校断章取义,在形式上、表面上做文章。我们这里就有一个不懂教育的乡长当了中学校长,如果也让他讲公开课,不管数学、语文还是英语,恐怕都很困难,更别说是学科带头人了。目前,像这种由行政领导调任学校校长的还不在少数,如果一定让他们讲公开课,恐怕很难胜任。我不知道这项“校长进课堂”活动能否真正提升学校的办学质量,但如果处理不当,可能会有作秀之嫌。总之,让教育回归教育的本质,让办学者真正成为教育家,是国家和社会的需要,但需要有长效的机制作保障。

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